V rámci projektu Erasmus+ sa desiati pedagógovia z rôznych krajín Európy zúčastnili vzdelávacieho kurzu zameraného na využitie umenia ako nástroja sebapoznania, vyjadrenia emócií a odbúravania stresu. Kurz sa konal v Barcelone a bol vedený skúsenými odborníkmi v oblasti arteterapie a alternatívnych foriem vzdelávania.
Cieľom kurzu bolo predstaviť účastníkom možnosti, ako zakomponovať umelecké techniky do každodennej pedagogickej praxe a vytvoriť tak podporné a tvorivé prostredie pre žiakov. Dôraz sa kládol predovšetkým na samotný tvorivý proces, nie na výsledný produkt. Celý kurz sa niesol v duchu nehodnotenia a rešpektovania individuality každého účastníka, čo vytváralo bezpečný priestor na experimentovanie a osobný rozvoj.
Počas kurzu sme sa prakticky oboznámili s rôznymi arteterapeutickými technikami ako napríklad koláž, práca s recyklovaným materiálom, performatívne vyjadrenie, skupinové aktivity, meditácia, analýza umeleckých diel a ich využitie ako nástroja reflexie. Súčasťou programu bola aj návšteva múzea a predstavenie kultúrne najvýznamnejších miest Barcelony, čím sa podporilo hlbšie vnímanie umenia v rôznych kontextoch.
Získané poznatky a skúsenosti majú potenciál byť cenným prínosom pre moderný vyučovací proces. Jedným z možných výstupov mobility je postupná implementácia prvkov arteterapie do školských osnov, predovšetkým v rámci predmetov ako výtvarná výchova, etická výchova alebo triednické hodiny či ranné kruhy.Tieto techniky môžu napomôcť žiakom lepšie porozumieť sebe samým, rozvíjať svoju kreativitu, empatiu a emočnú inteligenciu.
Účasť na mobilite bola obohacujúcim zážitkom, ktorý priniesol nielen nové metodické prístupy, ale aj priestor na medzikultúrnu výmenu, spoluprácu a inšpiráciu medzi pedagógmi z rôznych krajín.
- Z. Candráková -