Vzhľadom k súčasnej epidemiologickej situácii sme radi,že sa nám podarilo aj tento rok zorganizovať akciu: Biela pastelka. Zbierka prebiehala celý mesiac a sme radi, že prínosom 108,54 eur môžeme pomôcť slabozrakým a nevidiacim ľuďom.
Ďakujeme všetkým, ktorí ste prispeli.(:-)
- Sylvia B. -
Ako (sa) učíme z domu(1.4. 15,00 -) - pre učiteľov a rodičov - Ako sa v súčasnej záplave rôznych materiálov a online nástrojov orientujú učitelia, ako sa na to pozerá riaditeľ a ako situáciu vnímajú žiaci?
http://blog.vzdelavameprebuducnost.sk/webinare/microsoft-pre-skolsvo-webinare-april-jun-2020/
Milí spolužiaci, keďže sme opäť v neštandardnom režime a učíme sa z domu, chceme Vás aj napriek tomu potešiť novým číslom školského časopisu. Chceme Vám v ňom priniesť anketu o tom, ako zvládate túto situáciu. Neváhajte sa zapojiť, anketa je anonymná.
Ďakujeme.Vaše PRIBINOVINY.
Milí učitelia a žiaci,
dovoľte mi úprimne Vám poďakovať za Vašu trpezlivosť v predchádzajúcich mesiacoch. Veľmi si ceníme Vaše odhodlanie a skvelú prácu, ktorú ste venovali často i vo Vašom voľnom čase a nad rámec Vašich povinnosti v projektoch Jaguár Primary School Challenge a Land Rover 4x4 in Schools. Mnohí z Vás sú v týchto projektoch s nami viacero rokov, za čo sme Vám vďační.
O to viac ma mrzí informácia, ktorú sme sa dozvedeli včera večer. S poľutovaním Vám týmto oznamujem, že vzhľadom na situáciu ohľadom COVID-19 sa projekty Jaguar Primary School Challenge a Land Rover 4x4 in Schools rušia s okamžitou platnosťou k dnešnému dnu 31.3.2020.
Taktiež svetové finále Land Rover 4x4 in Schools 2020 sa nebude konať.
Veľmi nás to mrzí a sme z týchto sprav sklamaní. Avšak rozumieme tomuto rozhodnutiu v danej situácii.
Sme veľmi radi, že mohlo JA Slovensko priniesť na Slovensko takéto krásne projekty, a že ste do nich Vy a Vaši žiaci priniesli užasnú atmosféru plnú kreativity, motivácie a nadšenia.
Pevne verím, že Vaša skúsenosť v rámci projektov bola pozitívna. Dúfame, že využijete nadobudnuté znalosti a zručnosti vo svojej budúcnosti.
Dúfame, že sa spolu stretneme na našich ďalších programoch a projektoch JA Slovensko.
Eva Vargová
riaditeľka vzdelávacej organizácie
Junior Achievement Slovensko
V stredu, 11. novembra sa aj naša škola - Základná škola kniežaťa Pribinu v Nitre - pripojila ku Global Learning Connection. Zúčastnili sa jej dve triedy, 5.C a 6.B. V oboch triedach sme mali na návšteve zamestnancov z Microsoft Slovensko.
V 5.C v dievčenskej skupine nám pán Gucký porozprával o tom, ako precestoval svet vďaka svojej práci, že vzdelávanie nekončí v škole a že Microsoft mu dáva sladkosti zadarmo.
V 6.B u chlapcov nás Jakub Bajla prekvapil otázkami o hrách, vysvetlil nám umelú inteligenciu a porozprávali sme sa aj sociálnych sieťach a ako sa správať na internete.
Obe online stretnutia mali krásnu odozvu od žiakov a tešíme sa na Global Learning Connection nasledujúci rok.
V Microsofte sme dostali pekné Minecraft pozadia. U mojich detí to malo obrovský úspech..... pozrite.......
- Nika Klimová -
Školský klub detí organizoval v dňoch od 21. – 22.10.2020 výstavku vyrezávaných tekvicových strašiakov. Svoje zručnosti a fantáziu odprezentovali žiaci 1. stupňa. Zbierka umeleckých výtvorov bola tento rok naozaj veľkolepá a pestrá, obdivovali sme každé jedno dielo. Ďakujeme všetkým umelcom za spoluprácu a rozveselenie jesenných sychravých dní. (:-)
- Bel -
Už po niekoľkýkrát sa žiaci našej školy opäť zapojili do obľúbeného projektu. Počas mesiacov september a október 2020 tvorili krásne záložky. Tie zaslali kamarátom do ZŠ v Moldave nad Bodvou. Téma tohto roku bola ,, Radosť z čítania ukrytá vo veršoch básní alebo v próze“.
Ďakujeme kamarátom z Moldavy za ich záložky a iné materiály, ktorými sme si vyzdobili nástenku v škole. (:-)
- J. Gregušová -
V novembri sa uskutočnilo on-line školské kolo Olympiády zo slovenského jazyka a literatúry. Zúčastnili sa ho žiaci 8. a 9. ročníka. Porota sa veľmi tešila z výborných výsledkov súťažiacich a musela rozhodnúť v prospech najlepších. V okresnom kole bude našu školu reprezentovať víťazka Jáná Bedevelszki z 9.B triedy. Druhé miesto obsadila Natália Lacušková a tretie miesto získala Simona Dolníková. Srdečne gratulujeme všetkým súťažiacim a Janke želáme veľa šťastia!
-OND-
Naši žiaci si zmerali sily v programovaní s ostatnými žiakmi zo slovenských škôl. Programovalo sa v blokovom prostredí Minecraft: Education Edition, čo je Minecraft zameraný na vzdelávanie. Na Slovensku boli len 6 žiaci, ktorí všetky úlohy dokázali vyriešiť na 100 %. Medzi nimi bol aj náš žiak Patrik Kišš z 9. A! Okrem toho vecné ceny dostanú aj tí, ktorí úlohy vyriešili na 90 % a medzi nimi je aj náš ďalší žiak Martin Horečný zo 6.B. Na žiakov sme veľmi hrdí a srdečne im gratulujeme!
Nika Klimová
Usmernenie k postupu Základnej školy kniežaťa Pribinu v Nitre
v čase platnosti Uznesenia vlády Slovenskej republiky č. 678 z 22. októbra 2020
1. Po zákaze prevádzky ZŠ kniežaťa Pribinu na základe nariadenia RÚVZ v Nitre číslo: HDM/A/2020/04742-Gre začne vyučovanie dňa 3.11. 2020 :
2. Jesenné prázdniny sa v školskom roku 2020/2021 uskutočnia v termínoch 30. októbra a 2.novembra, 6. a 9. novembra 2020.
3. Pobyt žiakov 1. stupňa v exteriéri sa bude realizovať najmä na školskom dvore tak, aby sa žiaci nepremiešavali a v okolí školy - s dodržaním platných opatrení ÚVZ SR.
4. Takisto sa v škole mimoriadne prerušuje záujmové vzdelávanie (krúžky) okrem záujmového vzdelávania, ktoré je možné realizovať dištančnou formou, resp. v ucelených skupinách bez premiešavania.
5. Podľa § 3vyhlášky č. 16 škola umiestni na všetky vstupy do školy Oznam o zákaze vstupu a výnimkách zo zákazu vstupu do školy.
6. Školský klub detí (ranný aj poobedný) MŠVVaŠ SR neodporúča. Pokiaľ to personálne podmienky školy dovolia, škola bude minimalizovať premiešavanie detí v ŠKD. Zatiaľ budeme pokračovať tak, ako pred karanténou, t.j. bez ranného ŠKD - ale s nástupom do školy podľa rozpisu - a ŠKD bude otvorený do 17,00 hod.
6. Ranný nástup žiakov 1.stupňa bude nasledovne. Pri vstupe bude ranný filter.
7,15 – 7,35 1.ročník a 2.ročník
7,35 – 7,55 3.ročník a 4.ročník
7. Obedy:
11,30 – 11,50 1.ročník
11,50 – 12,10 2.ročník
12,10 – 12,30 3.ročník
12,30 – 12,50 4.ročník
13,00 – zamestnanci školy
Zákonný zástupca žiaka:
1. Zákonný zástupca predkladá po každom prerušení dochádzky žiaka do základnej školy v trvaní viac ako tri po sebe nasledujúce dni (vrátane víkendov a sviatkov) písomné vyhlásenie zákonného zástupcu o bezinfekčnosti. Pri prerušení viac ako 5 pracovných dní (víkendy a sviatky sa nezapočítavajú) z dôvodu akéhokoľvek ochorenia predkladá potvrdenie o chorobe vydané všeobecným lekárom pre deti a dorast.
2. Žiaka môže určiť ako podozrivého z ochorenia jedine miestne príslušný RÚVZ alebo všeobecný lekár. Zákonný zástupca oznámi po indikácii RÚVZ alebo všeobecným lekárom škole, že je u jeho dieťaťa podozrenie na ochorenie COVID-19 a škola čaká na prípadné pokyny a poskytuje plnú súčinnosť RÚVZ v Nitre.
Zamestnanci školy:
Ak je zamestnanec pozitívne testovaný na ochorenie COVID-19, je povinný postupovať podľa pokynov orgánu verejného zdravotníctva, t. j. prestane vykonávať prácu z domu z dôvodu ochorenia. Zamestnanec požiada lekára o vypísanie na dočasnú pracovnú neschopnosť tzv. PN, pri ktorej mu vznikne nárok na nemocenské od Sociálnej poisťovne a zamestnávateľ mu počas pracovnej neschopnosti nebude prideľovať prácu z domu.
3. Zamestnanci predkladajú po každom prerušení dochádzky do zamestnania v trvaní viac ako tri po sebe nasledujúce dni (vrátane víkendov a sviatkov) písomné vyhlásenie o tom, že zamestnanec neprejavuje príznaky prenosného ochorenia a nemá nariadené karanténne opatrenie Vyhlasenie zamestnanca o bezinfekcnosti .
4. Zamestnanca môže určiť ako podozrivého jedine miestne príslušný RÚVZ alebo všeobecný lekár. Zamestnanec oznámi vedeniu školy po indikácii RÚVZ alebo všeobecným lekárom, že je uňho podozrenie na ochorenie COVID-19 a škola čaká na prípadné pokyny a poskytuje plnú súčinnosť RÚVZ v Nitre.
5. Aby došlo k čo najmenšej koncentrácii pedagógov a odborných pracovníkov na jednom mieste a pracovisku, pracovný čas pedagogických a odborných zamestnancov školy bude v priestoroch školy (mimo priestorov zborovne) organizovaný tak, aby nedochádzalo k premiešavaniu.
Učitelia 1.stupňa budú vyučovať vo svojich triedach, učitelia 2.stupňa budú realizovať dištančné vyučovanie zo svojich tried/odborných učební pomocou aplikácie MS Teams a podľa vopred pripraveného rozvrhu tak, aby sa čo najmenej premiešavali. Tak isto budú učitelia 1.stupňa realizovať dištančné vyučovanie v prípade karantény školy.
6. Vedenie školy zašle aktuálne údaje o epidemiologickej situácie v škole k príslušnému dňu, v ktorom nastala nejaká zmena na webstránke: https://covid2021.iedu.sk/.
V prípade zmien legislatívy budeme tento dokument aktualizovať,
vedenie školy.
Vážení rodičia,
v súvislosti s pandémiou koronavírusu sa nachádzame v náročnej životnej situácii, musíme sa v mnohom prispôsobovať, meniť naše zaužívané zvyky a správanie, reagovať na nové výzvy, učiť sa žiť s viacerými obmedzeniami. Sme častejšie ako obvykle vystavení stresu, úzkosti, obavám. Chcela by som Vám v mene Inkluzívneho tímu našej školy ponúknuť pomoc a podporu v zvládaní aktuálneho obdobia. V prípade akýchkoľvek výukových ťažkostí a problémov máte možnosť kontaktovať našu školskú špeciálnu pedagogičku Mgr. et Mgr. Moniku Pavelovú (správou na EduPage, správou alebo cez videohovor cez Microsoft Teams v čase konzultačných hodín - denne medzi 13-14hod., mailom na monika.pavelova@zspribinunr.sk). V prípade potreby psychologickej pomoci a podpory (či už Vás alebo Vašich detí) môžete kontaktovať našu školskú psychologičku Mgr. Máriu Halamovú, PhD. (správou na EduPage, Microsoft Teams, mailom na maria.halamova@zspribinunr.sk, alebo telefonicky na t.č. 0903 413 007). Naše asistentky učiteľa Mgr. Silvia Belančíková, Mgr. Lucia Kóňová, Mgr. Katarína Máčiková a Mgr. Slavka Stráňaiová sú pridelené ku konkrétnym deťom so ŠVVP - rodičov jednotlivých detí budú kontaktovať individuálne.
Prajeme Vám do ďalších dní veľa síl a energie!
V mene Inkluzívneho tímu Mária Halamová školská psychologička
Vážení rodičia, milí žiaci,
z dôvodu rozhodnutia Regionálneho úradu verejného zdravotníctva v Nitre je celá škola v karanténe od 23.10.2020 do 1.11.2020 (oprava) vrátane: mcHDM_A_2020_04742_ZS_kniezata_Pribinu_CELA.pdf.
Vyučovanie v škole sa mení na dištančnú formu. Dňa 23.10.2020 budú žiakom poslané úlohy cez Edupage a od pondelka 26.10.2020 sa bude učiť podľa upraveného rozvrhu pomocou aplikácie TEAMS.
Kto zabudol alebo stratil heslo na Teams, prosím píšte priamo na e-mali: madapalo@centrum.sk alebo cez Edupage.
Ďakujeme, vedenie ZŠ kniežaťa Pribinu
Deti 1. stupňa si dňa 16.10.2020 spríjemnili jesenné popoludnie v ŠKD prípravou a ochutnávkou ovocia a zeleniny. Samotnému pohosteniu predchádzali prezentácie o dôležitosti ich konzumácie, spôsoboch uchovávania, konzervovania a potrebe umývania pred jedením. Po tom , čo si deti pripomenuli, že vitamíny sú súčasťou zdravej výživy, sa s chuťou pustili do dobrôt pripravených z ovocia a zeleniny.
Báreková
V dňoch od 5.10 do 10.10. 2020 sa konal Medzinárodný filmový festival AGROFILM 2020. Každoročne sa zúčastňujeme premietania filmov v multimediálnom kine Mlyny. Tento rok našu návštevu kina znemožnila pandemická situácia, preto sme sa rozhodli pozrieť si niektoré filmy on line na vyučovaní. Mladšie deti si pozreli film Syseľ Puko a jeho rodina, starší žiaci videli dokument o Papui Novej Guinei, a film V tieni kakovníka. Po každom filme sme mali so žiakmi krátku besedu.
- Zdenka B. -
Minister školstva, vedy, výskumu a športu podľa § 150 ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov vznení neskorších predpisov (ďalej len „školský zákon“) s účinnosťou od 12. októbra 2020 do odvolania:
Viac informácií nájdete tu: Rozhodnutie ministra o opatreniach pre školy (12.10.2020)
Podrobnejšie o projekte: https://zspribinunr.edupage.org/a/erasmus-
ERASMUS+ PROJECT
Final Report
As identified in the project application, the project set out to increase students' abilities in STEM subjects, as well as to develop investigation, problem-solving, team-working and leadership skills. The original project plan arose from the use of E-Twinning as a tool to enhance the KS3 Computer Science curriculum through pa rticipation in the Global Citizen Scheme. As part of this scheme, participants were keen to develop each of the Global Citizen fluencies, comprising Media, Information, Solution, Creativity and Collaboration – all of which are intrisically linked to STEM and wider curricula in each school. Additional aims of the project were to make links between the traditional and cultural and the new, modern society and technology.
The project achieved the following results in accordance with the original overarching project priorities:
- The project successfully highlighted the importance of social cohesion and equal opportunities for all. Not only did the project raise an appreciation among participants for different cultures and traditions; but it also provided an opportunity for students from diverse backgrounds to unite, support one another and work collaboratively to enrich their future aspirations and educational outlook. Theses notions of cohesion, cultural recognition and equal opportunities for all have been incorporated into further projects at QKA involving Roma students and their families, for example our Roma of Great Ability project in conjunction with Cambridge University aimed at increasing Roma representation in student school leadership schemes.
- Through workshops, supported by local organisations and businesses, students were able to develop a wide range of skills in relation to global citizenship. This included teamwork, problem-solving, communication and creativity, as well as valuable STEM competences (Maths, Science, Computer Science and Technology) which they can apply to their future studies and career paths. Moreover, the project raised the profile of careers relating to STEM skills and encouraged students from different social, economic and cultural students to reflect on and elevate their own aspirations for the future.
- Participants were able to encounter and explore more innovative practices in the field of technology. At QKA, for example, students and staff successfully created an Eggbot machine to create handicraft linked to cultural festivals. Although the workshop was unable to go ahead due to school closures and travel restrictions, project participants at QKA had the opportunity to programme this machine and produce prototypes. Prince Pribina Primary School focused on making three dimensional entities by printing, where consecutive films and layers of a particular material are laid down under the computer control. The objects that are created in 3D printers can be of any shapes or sizes.
- During workshops in each of the participating nations, a range of products were manufactured by participants. Not only did these experiences reflect the development of Global fluencies, but they were also underpinned by traditions and culture with a common theme of 'diversity reaching for unity'. Effective teamwork, the development of different skills sets and a motivation from all those involved to absorb different cultures and traditions into the creation of tangible and appealing products, resulted in the following outcomes:
Slovakia successfully made links with a local TV station and used multiple forms of innovative media outlets to create a comic book based on local folklore. Poland created a board-game based on prominent Polish personalities in history. Hungary produced art paintings inspired by local artists.
The Czech Republic produced an interactive game based on religion, as well as recordings of contemporary inspired songs in different languages, influenced by traditions and cultural practices.
Each product created was s trikingly very different; nonetheless each product fulfilled the innovative objective to celebrate traditions and cultural customs using modern and innovative technology. Each product reflected the development of common global fluencies, centered on the project's overriding theme of 'diversity reaching for unity'. Unfortunately, due to school closures brought about by the coronavirus pandemic, the final mobility in the UK was unable to go ahead. During this final mobility, it was intended that all participants would take part in a cumulative exhibition showcasing the outcomes of the project, including students' newly acquired skills, Global fluencies and STEM competences. This would have also served as an opportunity to demonstrate the power of ‘Unity’ and international project work to promote cultural and social cohesion. This is something that we hope to do virtually in the near future.
Podrobnejšie informácie o projekte: https://zspribinunr.edupage.org/a/erasmus-
Divadelná Nitra 2020 hostila žiakov našej 4.B triedy v rámci projektu Darujem ti tulipán výtvarným workshopom či bubnovačkou na festivalovom námestí. Už viac ako desaťročie sa deti so zrakovým postihnutím stretávajú s vidiacimi deťmi našej školy, no tento rok sa bratislavské deti projektu nezúčastnili. Napriek tomu sa naši žiaci zhostili svojho zámeru s veľkou cťou. Tvorivosť detí pochválila aj pani Elenka Kárová Výsledkom ich práce bol zaujímavý had s grafickým dizajnom, ktorý spoločne odniesli pred DAB v Nitre. Pri tvorení si spravili prestávku v podobe papierovej vojny. Tak ako býva zvykom, po obede ich čakal ešte hudobný workshop, bubnovačka pod vedením Thierryho. V BLACK BOXE si deti pozreli video zostrih z TULIPÁN TÚR z letného putovania organizátora a dobrovoľníkov projektu Darujem ti tulipán za zrakovo postihnutými deťmi projektu v ich domovoch po celom Slovensku – 19. - 21. 8. 2020. TULIPÁN TÚR sa po prvý raz predstavil verejnosti na MF Divadelná Nitra 2020. Záverečné pohostenie ukončilo tento zaujímavý deň.
I.P.
https://www.rtvs.sk/televizia/archiv/13982/242483#2370
https://www.rtvs.sk/televizia/archiv/16348/243119
https://www.facebook.com/divadelna.nitra/photos/pcb.3568954953136255/3568953339803083/
Usmernenie ministerstva k postupu skol pri realizacii vychovno-vzdelavacieho procesu
Nad rámec opatrení vyplývajúcich z manuálov opatrení pre školu nebudeme v súčasnej situácii realizovať:
Nad rámec opatrení vyplývajúcich z manuálov opatrení pre školu sa nasledovné aktivity budú realizovať dištančnou formou:
Telesná a hudobná výchova sa bude realizovať len teoretickou formou.
Krúžková činnosť a činnosť CVČ (Centra voľného času) je do odvolania pozastavená.
Úrad verejného zdravotníctva SR zverejnil dňa 29. septembra 2020 nové opatrenie k noseniu rúšok. Opatrením sa sprísňuje povinnosť nosiť rúška napríklad aj v exteriéroch : Opatrenia k noseniu rúšok.
Škola sa naďalej riadi Dodatkom č.1 k dokumentu: Organizácia a podmienky výchovy a vzdelávania v ZŠ kniežaťa Pribinu pre školský rok 2020/2021 v súvislosti s výskytom ochorenia COVID-19 v SR
Úprava vyučovania od 16.9.2020 : Dodatok_c.1_od_16_9_aj_1_10.pdf
Ďakujeme všetkým za pochopenie a dôsledné dodržiavanie hygienicko-epidemických opatrení, MIK
Powered by aSc EduPage
